... جاري التحميل

0%
تخطي إلى المحتوى الرئيسي
أنشطة المدارس

اكتشف عالم الأنشطة والفعاليات

تابع آخر الأحداث، البرامج، والفعاليات الممتعة في مدرستنا نؤمن أن التعلم لا يقتصر على الكتب فقط بل يشمل التجارب والأنشطة الرائعة!

استعرض الأنشطة
الأنشطة والفعاليات

اكتشف عالم الأنشطة

نقدم مجموعة متنوعة ومثيرة من الأنشطة والفعاليات التعليمية والترفيهية التي تناسب جميع اهتمامات طلابنا وتساهم في تنمية مهاراتهم ومواهبهم

جاري تحميل الأنشطة...

يوم المعلم 5 أكتوبر ..نحتفي بمن يصنعون الأثر ويزرعون في الأجيال بذور المستقبل

فرع الطالبات
التفاصيل

دشّنت مدارس القيم الأهلية بطولة «كش ملك» للشطرنج، بمشاركة طلاب مختلف المراحل الدراسية، في فعالية رياضية وفكرية تهدف إلى تنمية مهارات التفكير والتركيز، وتعزيز روح المنافسة الإيجابية بين الطلبة. وتُعد البطولة، بحسب المدرسة، أكبر بطولة للشطرنج تُنظّم على مستوى مديرية سنحان بمحافظة صنعاء، بما تعكسه من حجم المشاركة واتساع نطاق الفئات الدراسية المستهدفة، في خطوة تعزز حضور الرياضات الذهنية ضمن الأنشطة المدرسية. وتأتي البطولة في إطار اهتمام مدارس القيم الأهلية بتوسيع مساحة الأنشطة التي تنمي قدرات الطلاب العقلية إلى جانب تحصيلهم الأكاديمي، إذ تمثل لعبة الشطرنج وسيلة تعليمية ورياضية تسهم في تطوير التركيز، وسرعة البديهة، والتخطيط، وتحليل المواقف، واتخاذ القرار. وتشهد منافسات البطولة أجواءً تنافسية بين الطلاب، في ظل سعي المشاركين إلى إثبات قدراتهم في لعبة تعتمد على التفكير الهادئ ودقة الحساب وحسن إدارة مجريات اللعب، بما يمنح البطولة بعدًا تربويًا يتجاوز المنافسة إلى اكتشاف المواهب وتنميتها. وأكدت مدارس القيم الأهلية أن تنظيم البطولة يأتي ضمن توجهها نحو توفير بيئة مدرسية متكاملة تتيح للطلاب ممارسة مختلف الأنشطة الرياضية والثقافية والفكرية، واكتشاف مواهبهم وصقلها، بما يسهم في بناء شخصيات أكثر قدرة على التفكير والإبداع والمنافسة. وتشكل بطولة «كش ملك» إضافة نوعية إلى النشاط المدرسي في مدارس القيم الأهلية، من خلال تقديم الشطرنج بوصفه رياضة ذهنية تجمع بين المتعة والتحدي وتنمية المهارات.

قدّم طلاب قسم الصف السابع بمدارس القيم الأهلية إذاعةً صباحية متميزة، اتسمت بتنوع فقراتها وثراء محتواها، ونالت استحسان الحضور، في نموذج عكس قدرة الطلاب على توظيف ما يتعلمونه داخل الصف في أنشطة تعليمية تفاعلية. وتضمنت الإذاعة عددًا من الفقرات التي تناولت المواد العلمية والمعارف والمعلومات المتنوعة، إلى جانب تقديم شروحات تطبيقية استندت إلى استخدام عدد من الأدوات والتجهيزات المعملية، حيث تولى الطلاب عرض الأدوات وشرح وظائفها واستخداماتها أمام الحضور، في مشهد جمع بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي. وأضفى هذا الأسلوب على فقرات الإذاعة طابعًا تفاعليًا، إذ لم تقتصر مشاركة الطلاب على تقديم المعلومات، بل امتدت إلى التجربة والشرح والاستعراض العملي، بما أسهم في تقديم المحتوى العلمي بصورة أكثر وضوحًا وتشويقًا، وأبرز مستوى الاستيعاب والتمكن الذي يمتلكه الطلاب في عدد من الموضوعات العلمية. ولاقت الإذاعة تفاعلًا وإعجابًا من الحضور، لما تميزت به من إعداد وتنظيم وتنوع في المحتوى وطريقة العرض، فضلًا عن الحضور اللافت للجانب التطبيقي الذي جعل من الإذاعة الصباحية مساحةً لعرض المعرفة والمهارات في آنٍ واحد. وتأتي هذه المبادرة ضمن اهتمام مدارس القيم الأهلية بتفعيل الأنشطة المدرسية بوصفها امتدادًا للعملية التعليمية، وإتاحة الفرصة للطلاب للتعبير عن معارفهم ومهاراتهم، وتعزيز قدرتهم على العرض والتواصل والتطبيق العملي للمفاهيم التي يتلقونها في المقررات الدراسية.

نفذت مدارس القيم الأهلية درسًا نموذجيًا تطبيقيًا في مادة الأحياء لطلاب الصف الثالث الثانوي، وذلك في معمل العلوم، ضمن توجه المدرسة نحو توظيف التعلم العملي والتجارب التطبيقية في تعزيز الفهم العلمي وربط المفاهيم النظرية بالممارسة. وقد أُعدّ الدرس وقدّمه الأستاذ هلال الجوزي. وتناول الدرس موضوع «تشريح الدماغ والعين»، حيث انتقل الطلاب من دراسة المفاهيم والمعلومات المتعلقة بتركيب الجهاز العصبي وأعضاء الحس إلى الجانب التطبيقي، من خلال إجراء عملية التشريح وملاحظة التراكيب والأجزاء ذات الصلة بصورة مباشرة داخل المعمل. وأتاح الدرس للطلاب فرصة التعرف عمليًا على المكونات التشريحية للدماغ والعين، ومقارنة ما درسوه نظريًا بما شاهدوه خلال التطبيق، بما يعزز قدرتهم على الملاحظة والتحليل والاستنتاج، ويرسخ المفاهيم العلمية بصورة أكثر ارتباطًا بالتجربة والممارسة. ويأتي تنفيذ الدرس في إطار الأنشطة التعليمية التي تعتمدها مدارس القيم الأهلية لتطوير أساليب التدريس، وتعزيز التعلم القائم على التجربة، وإكساب الطلاب مهارات علمية وعملية تساعدهم على فهم المقررات الدراسية بصورة أعمق. ويعكس تنظيم الدروس التطبيقية داخل معامل العلوم اهتمام المدرسة بتوفير بيئة تعليمية تفاعلية تتيح للطلاب ممارسة المهارات العلمية، وتوظيف المعرفة النظرية في مواقف عملية، بما يدعم جودة العملية التعليمية ويرفع مستوى التحصيل والفهم

نظمت مدارس القيم الأهلية دورة تدريبية استهدفت الطلاب المبدعين والموهوبين والمهتمين بمجال كتابة القصة من المرحلتين الأساسية والثانوية، بنين وبنات، وذلك ضمن برامج المدرسة الهادفة إلى اكتشاف المواهب الطلابية وتنمية مهاراتهم الإبداعية. وحملت الدورة عنوان «كتابة القصة»، وأعدها وقدمها مدير عام مدارس القيم الأهلية الأستاذ فاروق مريش، حيث تناولت عددًا من المهارات والأساليب المرتبطة بفن كتابة القصة، بما يساعد الطلاب على تطوير قدراتهم في التعبير والكتابة الإبداعية وصياغة الأفكار بصورة أدبية منظمة. وهدفت الدورة إلى إكساب المشاركين معارف ومهارات تساعدهم على الانتقال من مجرد امتلاك الفكرة إلى القدرة على بناء قصة متكاملة، وتنمية قدرتهم على توظيف الخيال والتعبير وصياغة الأحداث والشخصيات بأسلوب إبداعي. وشارك في الدورة طلاب من مختلف الصفوف الأساسية والثانوية من البنين والبنات، ممن لديهم اهتمام بالكتابة الإبداعية والرغبة في تطوير مواهبهم الأدبية، في إطار بيئة تدريبية تشجع على الإبداع والمبادرة والتعبير عن الأفكار. وتأتي دورة «كتابة القصة» ضمن البرامج التدريبية التي تنفذها مدارس القيم الأهلية لتعزيز المواهب والمهارات الطلابية، وتهيئة الطلاب للمشاركة الفاعلة في المجالات الأدبية والإبداعية المختلفة.

تواصلت منافسات أولمبياد القيم الرياضي للعام 1448هـ على ملعب مدارس القيم الأهلية، بإقامة مواجهة جمعت فريقي أول ثانوي (ز) وثاني ثانوي (ز)، وسط أجواء تنافسية وحماسية بين الفريقين. وتمكن فريق أول ثانوي (ز) من حسم اللقاء لصالحه، بعد أن قدم أداءً هجوميًا مميزًا، لينهي المباراة متفوقًا بنتيجة ثلاثة أهداف مقابل هدف واحد (3-1). في المقابل، حاول فريق ثاني ثانوي (ز) العودة إلى أجواء المباراة وتقليص الفارق، إلا أن دفاع الفريق المنافس حافظ على تقدمه حتى صافرة النهاية. ويأتي اللقاء ضمن منافسات أولمبياد القيم الرياضي الذي تنظمه مدارس القيم الأهلية، بهدف تعزيز النشاط الرياضي المدرسي، وتنمية روح المنافسة الشريفة والعمل الجماعي، إلى جانب اكتشاف المواهب الرياضية وصقل مهارات الطلاب. وتتواصل منافسات الأولمبياد بإقامة عدد من المباريات بين الفرق المشاركة، وسط اهتمام من إدارة المدرسة والكادر التعليمي، في إطار حرص مدارس القيم الأهلية على دعم الرياضة المدرسية وتعزيز حضورها ضمن البيئة التربوية.

دشّنت مدارس القيم الأهلية، اليوم، توزيع كراسة المهارات الحياتية الخاصة بقسم البراعم، والتي تُعد الأولى من نوعها في اليمن، وذلك في ساحة البراعم، بحضور إدارة المدرسة وجمع من الكادر التعليمي والإداري. ويأتي تدشين الكراسة ضمن جهود مدارس القيم الأهلية في تطوير البرامج التعليمية والتربوية الموجهة لمرحلة الطفولة المبكرة، وتعزيز اكتساب الأطفال للمهارات الأساسية التي تسهم في بناء شخصياتهم وتنمية قدراتهم الحياتية بأسلوب تربوي حديث. وخلال التدشين، بارك مدير عام مدارس القيم الأهلية الأستاذ فاروق مريش هذا الإنجاز، مثمنًا الجهود المبذولة في إعداد وإخراج الكراسة، ومؤكدًا أن الاهتمام بمرحلة البراعم يمثل أساسًا مهمًا في بناء جيل يمتلك المهارات والمعارف التي تؤهله لمراحل التعليم القادمة. وتتضمن كراسة المهارات الحياتية مجموعة من الأنشطة والتدريبات التطبيقية التي تهدف إلى تنمية مهارات التواصل، والاستقلالية، والتفكير، وتحمل المسؤولية، وغيرها من المهارات المناسبة لمرحلة البراعم، بطريقة مبسطة وتفاعلية. ويأتي هذا المشروع ضمن سلسلة المبادرات التطويرية التي تنفذها مدارس القيم الأهلية للارتقاء بالعملية التعليمية، وتعزيز الابتكار في تقديم البرامج والمناهج المساندة التي تخدم الطلاب في مختلف المراحل الدراسية.

نفّذ تلاميذ الصف الثالث الشعبة (ز) في مدارس القيم الأهلية، نشاطًا تطبيقيًا عمليًا لدرس الصلاة بعنوان "رحلة الاستعداد للصلاة"، وذلك في ساحة البراعم، ضمن الأنشطة التعليمية الهادفة إلى تحويل المفاهيم الدينية إلى ممارسات عملية لدى الطلاب. وجاء النشاط من إعداد الأستاذة أسماء المنتصر، وبإشراف الأستاذة إيمان البيضاني، حيث تضمن تطبيقًا عمليًا لخطوات الاستعداد للصلاة، بهدف تعزيز فهم التلاميذ لأهمية الصلاة ومكانتها، وترسيخ السلوكيات الصحيحة المرتبطة بأدائها. وتعرّف التلاميذ خلال النشاط على شروط الصلاة، وطريقة الوضوء الصحيح، إلى جانب التعرف على أركان الصلاة وكيفية أدائها بصورة تطبيقية مبسطة تتناسب مع أعمارهم، في أجواء تعليمية تفاعلية تجمع بين المعرفة والممارسة. ويأتي تنفيذ هذا النشاط ضمن سلسلة البرامج التعليمية التي تنفذها مدارس القيم الأهلية لتعزيز التعلم النشط، وربط الدروس النظرية بالتطبيق العملي بما يساعد الطلاب على اكتساب المهارات وترسيخ المفاهيم بطريقة أكثر فاعلية.

– دشّنت مدارس القيم الأهلية حملة «إنسانية طالب» في موسمها العاشر، ضمن برامجها المجتمعية الهادفة إلى تعزيز قيم التكافل الاجتماعي وترسيخ ثقافة العطاء والعمل الإنساني، وذلك من خلال جمع المستلزمات الدراسية وتوفيرها للطلاب من الأسر الفقيرة والأشد احتياجًا، بما يسهم في تهيئة بيئة تعليمية مناسبة لهم ويخفف من الأعباء التي تواجه أسرهم مع استمرار العام الدراسي. وتهدف الحملة إلى جمع الكتب والحقائب والدفاتر والملابس المدرسية وسائر الاحتياجات التعليمية، تمهيدًا لفرزها وتجهيزها وتسليمها للطلاب المستحقين وفق آلية منظمة تضمن وصول المساعدات إلى الفئات الأكثر احتياجًا. وتُنفَّذ الحملة بإعداد وإشراف قسم الخدمة الاجتماعية ممثلًا بالأخصائي الاجتماعي، وبالتعاون مع قسم الأنشطة المدرسية، في إطار برنامج تطوعي يرسّخ لدى الطلبة قيم المسؤولية المجتمعية، ويشجعهم على المبادرة والإسهام في خدمة زملائهم، بما يعكس رسالة المدرسة في الجمع بين التحصيل العلمي وبناء الشخصية الواعية بقضايا مجتمعها. وتأتي حملة «إنسانية طالب» في موسمها العاشر تأكيدًا لالتزام مدارس القيم الأهلية بمواصلة رسالتها الإنسانية، إذ تحولت إلى مبادرة سنوية راسخة تهدف إلى ترسيخ قيم التكافل الاجتماعي والعطاء، وتوفير الدعم الدراسي للطلاب من الأسر الفقيرة والأشد احتياجًا، بما يعزز حقهم في مواصلة تعليمهم في بيئة مناسبة.

– نظّمت مدارس القيم الأهلية – فرع حزيز، اليوم، انتخابات المجلس الطلابي للعام الدراسي، في فعالية هدفت إلى تعزيز ثقافة المشاركة الطلابية وتنمية قيم المسؤولية والقيادة والعمل المؤسسي لدى الطلاب. ودُشنت الفعالية في ملعب المدرسة بحضور مدير الأنشطة بمكتب التربية والتعليم بمديرية سنحان الأستاذ حميد علي سعد، ومدير عام مدارس القيم الأهلية الأستاذ فاروق مريش، إلى جانب عدد من أعضاء الهيئة الإدارية والتربوية بالمدرسة، فيما تولى قسم الأنشطة المدرسية الإعداد والتنظيم والإشراف على سير العملية الانتخابية. وجرت الانتخابات وفق إجراءات تنظيمية شملت تقديم المرشحين، ثم فتح باب الاقتراع أمام الطلاب للإدلاء بأصواتهم، أعقب ذلك فرز الأصوات وإعلان النتائج في أجواء اتسمت بالشفافية والتنظيم، بما أتاح للطلاب والطالبات خوض تجربة انتخابية تحاكي المبادئ الأساسية للعمل المؤسسي والمشاركة الإيجابية. وأسفرت نتائج انتخابات قسم البنين عن فوز الطالب عمار النبهاني برئاسة المجلس الطلابي، والطالب أحمد الحرف نائبًا للرئيس، والطالب محمد الموسلي سكرتيرًا للمجلس، والطالب عبدالعزيز الدحير مسؤولًا ثقافيًا، والطالب عماد الهبة مسؤولًا ماليًا، والطالب أكرم الصمدي مسؤولًا اجتماعيًا، والطالب عبدالله العلاف مسؤولًا رياضيًا. كما أسفرت نتائج انتخابات قسم الطالبات عن فوز الطالبة مودة محمد قائد الحرازي برئاسة المجلس الطلابي، والطالبة ميار أديب عبدالعليم نائبًا للرئيس، والطالبة آية غازي صالح سكرتيرًا للمجلس، والطالبة رهف فواز قدام مسؤولةً ثقافية، والطالبة بسمة عبدالله حمود مسؤولةً مالية، والطالبة إقبال يحيى علي سعد مسؤولةً اجتماعية، والطالبة نوف صادق العامري مسؤولةً رياضية. وتأتي انتخابات المجلس الطلابي ضمن برامج الأنشطة التربوية التي تنفذها مدارس القيم الأهلية، بهدف تعزيز روح المبادرة والعمل الجماعي، وترسيخ مبادئ المشاركة والمسؤولية، وإعداد قيادات طلابية قادرة على الإسهام بفاعلية في تطوير البيئة المدرسية ودعم الأنشطة التعليمية والتربوية.

اختتمت مدارس القيم الأهلية فعالية المسابقة القرآنية «بالقرآن نحيا» الخاصة بتلاميذ قسم البراعم، في فعالية تربوية أقيمت في ساحة البراعم، بتنظيم وتنفيذ قسم الأنشطة المدرسية، وبحضور لجنة التحكيم وحشد من التلاميذ والمعلمين. وشهدت الفعالية منافسات المسابقة القرآنية، إلى جانب فقرات فنية وإنشادية عبّرت عن مكانة القرآن الكريم وأهمية الاهتمام بقراءته وحفظه، في أجواء تربوية هدفت إلى غرس محبة كتاب الله في نفوس التلاميذ وتشجيعهم على الارتباط به منذ المراحل التعليمية الأولى. وفي كلمة له أمام التلاميذ، أشاد مدير عام مدارس القيم الأهلية الأستاذ فاروق مريش بمشاركة التلاميذ في المسابقة وما أظهروه من اهتمام بالقرآن الكريم، داعيًا جميع التلاميذ إلى المواظبة على قراءة كتاب الله وحفظه والعمل بما فيه من قيم وتوجيهات، مؤكدًا أهمية تنشئة جيل يرتبط بالقرآن الكريم علمًا وسلوكًا. وفي ختام الفعالية، أُعلنت نتائج المسابقة، وجاءت على النحو الآتي: المركز الأول: أحمد ناصر حيدر. المركز الثاني: عيسى نبيل. المركز الثاني مكرر: معاذ العماري. المركز الثالث: صفاء محمد. المركز الرابع: عبدالعزيز العماري. وتأتي مسابقة «بالقرآن نحيا» ضمن الأنشطة التربوية التي تنفذها مدارس القيم الأهلية، بهدف تعزيز الاهتمام بالقرآن الكريم لدى التلاميذ، وتنمية مهاراتهم في القراءة والحفظ، وربط التعلم بالقيم والسلوك التربوي.

اختتمت مدارس القيم الأهلية، ممثلةً بقسم الأنشطة المدرسية، منافسات المسابقة القرآنية «بالقرآن نحيا» في مجالي الحفظ والتلاوة، بإقامة الفعالية الختامية التي جمعت المتأهلين إلى المرحلة النهائية، وسط حضور لجنة التحكيم وحشد من الطلاب والمعلمين. وشهدت الفعالية استعراض المتسابقين لمستوياتهم في الحفظ والتلاوة أمام لجنة الحكم، عقب سلسلة من المنافسات والمراحل التمهيدية التي خاضها المشاركون وصولًا إلى النهائي، في أجواء عكست اهتمام المدارس بتعزيز حضور القرآن الكريم في حياة الطلاب وتنمية مهاراتهم في حفظه وتلاوته. وفي كلمة له خلال الفعالية، حث مدير عام مدارس القيم الأهلية الأستاذ فاروق مريش الطلاب على الاهتمام بتعلم القرآن الكريم وحفظه وتدبره، مشيدًا بمستويات المتسابقين وما أظهروه من جدية واجتهاد خلال مراحل المسابقة، مؤكدًا أهمية مثل هذه الأنشطة في تشجيع الطلاب على الارتباط بالقرآن الكريم. وتخللت الفعالية الختامية فقرات شعرية وإنشادية تناولت مكانة القرآن الكريم، وأضفت على المناسبة أجواءً تربوية وثقافية احتفت بالطلاب المشاركين وجهودهم في المنافسة. وفي ختام المسابقة، أعلنت لجنة التحكيم نتائج الفائزين في فئتي التلاوة والحفظ، وجاءت على النحو الآتي: أولًا: فئة التلاوة المركز الأول: الطالب أحمد الشاجع. المركز الثاني: الطالب عبدالعزيز الشريف. ثانيًا: فئة الحفظ – نصف المصحف المركز الأول: الطالب أكرم حنش. المركز الثاني: الطالب البراء محمد سند. ثالثًا: فئة الحفظ – المصحف كاملًا المركز الأول: الطالب فارس سلام. المركز الثاني: الطالب كهلان الأحمدي. واختتمت المسابقة بإعلان نتائج الفائزين، بعد منافسات امتدت عبر عدة مراحل وصولًا إلى المرحلة النهائية، وسط مشاركة طلابية عكست اهتمام الطلاب بالقرآن الكريم وحرصهم على تطوير مهاراتهم في الحفظ والتلاوة، بما يعزز حضور كتاب الله في الأنشطة التربوية والثقافية لمدارس القيم الأهلية.

عقدت مدارس القيم الأهلية لقاءً تشاوريًا موسعًا مع أولياء أمور طلاب الصفين التاسع والثالث الثانوي، بحضور مدير عام المدرسة الأستاذ فاروق مريش والهيئة الإدارية من الوكلاء ومشرفي العموم، لمناقشة أبرز القضايا والهموم المتعلقة بالطلاب، وبحث سبل تطوير العملية التعليمية والارتقاء بمستوياتهم العلمية. وناقش اللقاء جوانب القصور والتحديات التي تواجه الطلاب، وسبل معالجتها، إلى جانب أهمية الاستفادة من التكنولوجيا الحديثة بما يخدم العملية التعليمية ويرفع مستوى التحصيل، والتأكيد على تعزيز الشراكة بين المدرسة والأسرة لتحقيق مصلحة الطلاب والوصول بهم إلى مراكز علمية متقدمة. ورحب الأستاذ فاروق مريش بأولياء الأمور، مؤكدًا أهمية مد جسور التعاون والتواصل بين المدرسة والأسرة، وتوحيد الجهود لتوفير بيئة تعليمية نموذجية تدعم نجاح الطلاب وتميزهم. وشارك أولياء الأمور بآرائهم ومقترحاتهم، مشيدين بمستوى العملية التعليمية والجهود التي تبذلها المدرسة، ومؤكدين ثقتهم بمدارس القيم الأهلية وحرصهم على استمرار التعاون معها.

دشّنت مدارس القيم الأهلية، فعاليات أولمبياد القيم للألعاب الرياضية للعام 1448هـ، في المركز الرئيسي وفرع حزيز وفرع الطالبات، وسط حضور واسع من الكادر الإداري والتعليمي بالمدرسة، وعدد من الضيوف والزوار الذين أشادوا بمستوى التنظيم والفعاليات المصاحبة للأولمبياد. وشهد فعاليات التدشين برنامجًا رياضيًا متنوعًا عكس اهتمام المدرسة بالرياضة المدرسية ودورها في تنمية مواهب الطلاب وتعزيز روح المنافسة والانتماء، حيث تضمن فقرات استعراضية متنوعة بدأت بالعرض الكشفي ودخول الفرق الرياضية المشاركة في الأولمبياد، مرورًا بإيقاد شعلة الأولمبياد، في مشهد جسّد رمزية الانطلاقة الرياضية للبطولة. كما شهدت الفعالية حضور عدد من أبرز نجوم الرياضة اليمنية، واستعراض كأس الأولمبياد، إلى جانب تقديم مجموعة من الفقرات الخاصة بالتدشين، شملت قيمًا رياضية، وأنشودة الأولمبياد، وعددًا من الفقرات الفنية والرياضية المتنوعة التي نالت إعجاب الحضور. وبدأت فعاليات التدشين في مدارس القيم الأهلية -فرع حزيز- يوم السبت 8 أغسطس الجاري، وفي فرع الطالبات يوم الأحد 9 أغسطس، وفي المركز الرئيسي 10 أغسطس.

المركز الرئيس

احتفائية بالطالبتين ندى الصباحي وخديجة اليمني الحاصلات على الترتيب العاشر على مستوى الجمهورية بنسبة 98.88%

فرع الطالبات

مدارس القيم الأهلية تتصدر منطقة السبعين بالمركز الأول وتحصد المركز الثالث على مستوى الأمانة غير مسبوق بمشاركة 47 مدرسة

المركز الرئيس